理学研究科
専攻ポリシー一覧
[アドミッション・ポリシー] 入学者受入れの方針
- 修士課程においては、学士課程において十分な専門的基礎能力を身に付け、自ら課題を発見し解決する意欲を持ち、理学の分野においてさらに高度な専門的知識を要する職業を目指す人、又は、広い視野に立って理論及び応用を学び研究することを目指す人を求める。
- 博士後期課程においては、修士課程で培った専門知識と研究能力をもとに、自立して創造的研究を行う意欲のある人を求め、受け入れに際しては適性を慎重に審査する。
[カリキュラム・ポリシー] 教育課程編成・実施の方針
- 修士課程においては、高度な専門的研究開発能力を養うために教育課程を体系的に編成する。また、専門能力の応用可能性を高め、変化に柔軟に対応できるように、関連分野の素養や理学の専門家としての教養を身に付け広い視野が持てるように編成する。
- 博士後期課程においては、修士課程で養った知識と研究能力をさらに発展させ、自立した研究遂行能力を養成し、広い視野を獲得することができるように教育課程を編成する。
- 研究指導の過程においては、指導教員との密度の高い討論や共同研究のみならず、研究成果の国内外での学会発表、論文発表などを行い、国外を含む研究者との交流を深め、国際的なコミュニケーション能力を育成する。この過程では外国語文献の調査、論文作成を通じて、自国語以外でも専門分野の正確な理解・表現能力を涵養することが図られる。
- 学際的な広い視野を培い、応用性や次代の展開にも対応できるように、他専攻の授業科目あるいは他大学大学院の授業科目の履修を可能とする。
[ディプロマ・ポリシー] 学位授与の方針
- 修士課程においては、以下のような人材に対して修士（理学）の学位を授与する方針を持つ。
（専門性）理学の分野において高度な専門的学識と研究能力を持ち、以ってその専門分野の諸問題を能動的に解決できる。
（社会性）理学の基礎的な重要性と応用可能性を認識してこれを社会に普及、あるいは教員として教授できる。さらには理学を超えて広範な分野に応用することで、持続可能な社会の構築に貢献できる。
（国際性）専門分野及び関連する分野における諸問題に対処することができるような、国際的な視点と対話能力を持てる。 - 博士後期課程においては、以下のような人材に対して博士（理学）の学位を授与する方針を持つ。
（専門性）理学の分野において高度で深い専門的学識と自立的研究能力を持ち、以ってその専門分野において自ら問題を発見あるいは設定し、これを独創的な研究能力によって解決して新たな知見を発見できる。さらには、その専門分野における研究者や専門的職業人を指導できる。
（社会性とリーダーシップ）理学の基礎的な重要性と応用可能性を認識してこれを普及・教授できるとともに、理学に対して客観的に評価できるような、総合的な視点とコミュニケーション能力を持てる。さらに理学にとどまらない広範な分野において、高度な専門的能力を持つ職業人としてリーダーシップを発揮して、持続可能な社会の構築に貢献できる。
（国際性）専門分野及び関連する広い分野における国際的な課題に率先して対処することができるような、国際的な視点と対話能力を持てる。